Futuros Administradores ministram Oficina

Com o tema “A arte do Atendimento”, cerca de 30 estudantes da turma de Atendimento ao Público, do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (PROJOVEM- Trabalhador), participou da Oficina sobre Qualidade no Atendimento, ministrada por alunos do 4º semestre do curso de Administração da FTC Jequié, realizada nesta terça-feira (17), no Instituto de Educação Régis Pachêco (IERP).

Segundo a universitária Maria Viana, um dos objetivos do projeto é dinamizar o processo de inserção da qualidade no atendimento na comunidade, e incentivar a busca constante pela capacitação. “O bom atendimento ao cliente é essencial em qualquer empresa”, afirma a aluna.

Para as alunas do PROJOVEM, Jociane Queiróz e Silvana Santos, viver grandes desafios e conflitos profissionais faz parte do cotidiano. “Hoje, a competitividade é cada vez mais intensa, e a vantagem de participar de bons treinamentos faz diferença no momento do atendimento”, sinaliza Jociane. “Percebi durante a apresentação que o principal obstáculo do sucesso para um bom atendimento e satisfação do cliente não é o concorrente. Somos nós mesmos”, afirma Silvana Santos.

“É importante que os futuros Administradores percebam a realidade local levando em consideração a relação teoria/prática, possibilitando o envolvimento com a comunidade no processo de crescimento profissional qualificado e consequentemente melhoria na qualidade de vida”, explica a professora Maria Moreira.
A atividade fez parte do TID (Trabalho Interdisciplinar Dirigido) IV.

Alunos de Enfermagem atuam no bairro Jequiezinho

Com a finalidade de estimular as crianças a terem cuidados com a saúde bucal, ensinando o uso adequado da escova de dente, creme dental e fio dental e a importância da higienização bucal para saúde das mesmas, alunos do 4º semestre – matutino - do curso de Enfermagem da FTC Jequié, apresentaram o projeto Promovendo a Saúde Bucal na Escola Municipal Maria Lúcia Jaqueira, no bairro do Jequiezinho.

Com uma linguagem apropriada, cerca de 90 crianças com idade entre 5 e 9 anos, entenderam a importância de fazer a higiene bucal. “Passamos noções de como escovar (os dentes), ensinando técnicas e fazendo a escovação supervisionada. É gratificante porque chegamos com a ideia de oferecer algo e a gente recebe muito mais, o que enriquece o nosso conhecimento”, explicou a aluna Mariana Carvalho.

“Nosso sorriso é nosso cartão de visitas”, brincou Renata Oliveira, 8 anos, após a apresentação do vídeo educativo.

De acordo com a professora Izabel Cristina Rocha, é necessário que as crianças estejam sempre relembrando a importância do cuidado com a saúde. “O ideal é que as crianças se tornem agentes mirins e passem o aprendizado para toda a família e amigos”, diz a professora.

Para a diretora da escola, Maccleide Braga, a participação dos futuros enfermeiros colabora para que as crianças compreendam a relação entre higiene e saúde. “Promover eventos que conscientizam as crianças para os cuidados com a boca é fundamental para construirmos cidadãos mais conscientes e saudáveis”, acredita.
A atividade faz parte do TID (Trabalho Interdisciplinar Dirigido) IV.

EXPO PROFISSÕES FTC JEQUIÉ

I EXPO PROFISSÕES FTC JEQUIÉ

Durante os dias 14 e 15 de novembro, o Ginásio de Esportes Aníbal Brito foi o palco da I EXPO PROFISSÕES FTC JEQUIÉ. A atividade de extensão proporcionou uma série de ações com o objetivo de integrar estudantes do ensino médio num evento de desenvolvimento social através do qual esporte, lazer, educação, informação, entretenimento e consciência ambiental foram ferramentas para auxiliar na formação do indivíduo, educando-o para o planejamento profissional e familiar.

Com apoio dos coordenadores de cursos Milena Bahiense (Administração), Ronney Cabral (Enfermagem), Patrícia Villar (Psicologia), Agnaldo Volpe (Sistemas de Informação) e em parceira com empresas e instituições da cidade, o evento realizou uma exposição sobre as áreas oferecidas pela Unidade, assim como outras áreas profissionais.

Professores, universitários e profissionais de diversas áreas participaram de palestras, painéis, atividades práticas e depoimentos que aconteceram simultaneamente durante os dois dias do evento. »Esta exposição esclareceu as dúvidas que eu tinha sobre o cursos de Sistemas de Informação. Sempre gostei de informática e agora entendo melhor o que um profissional de Sistemas faz», declara Danilo Andrade, 20 anos, que cursa pré-vestibular.

Outro destaque foi a realização do Torneio Desafio e Superação de Futsal Masculino e Feminino no qual os vencedores disputaram o Troféu 10 Anos FTC contra a seleção de Futsal Masculino e Feminino da FTC Jequié

VENCEDORES DO TORNEIO

MASCULINO: 1º Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães; 2º Instituto de Educação Régis Pachêco (IERP); 3º Colégio Matisse.
FEMININO: 1º Colégio Mª José -sede; 2º Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães; 3º Colégio Mª José - anexo.

Projeto Crescer - COREN-BA

O COREN-BA em parceira com a FTC Jequié apresentará, nos dias 24 e 25 de novembro o Projeto Crescer. Organizado pelo Departamento de Fiscalização, o projeto é voltado para profissionais da área de saúde inscritos no COREN-BA.

Segundo Charles Souza, Enfermeiro Fiscal da subsecao de Jequié, o evento tem como objetivo discutir o Programa de educação permanente criado para o aperfeiçoamento dos profissionais de enfermagem, desenvolvido pelo COREN-BA através do Departamento de Fiscalização.

O evento acontecerá no auditório da FTC Jequié, das 9:00h às 12:00h e das 13h30 às 17:00h.

Confira a programação

24/11/2009 – Terça-feira

Apresentação do PROJETO CRESCER
Manejo Clínico da Dengue
Importância dos Registros de Enfermagem
Humanização e Relações Interpessoais

25/11/2009

Dimensionamento de Pessoal
Atenção Básica – PSF e Protocolos
Ética Profissional

Informações / Inscrições: (73) 3525.7141
Email: Jequié.subsecao@coren-ba.com.br

Estudantes da FTC participam de Seminário

Estudos Epidemiológicos de Caso-Controle

O auditório da FTC Jequié foi o local escolhido pelos estudantes do 4º semestre do curso de Enfermagem para apresentar nesta quinta-feira (12) o Seminário com o tema: Estudos Epidemiológicos de Caso-Controle.

"A proposta deste estudo é identificar exposições que ocorreram em maior (ou menor) freqüência entre casos do que em controles", explica o aluno Jonio Santos.

Segundo a professora Adriana Galdino, esta atividade é essencial para avaliação do processo de ensino-aprendizagem e para o aprimoramento da participação ativa dos universitários. “Além disso, é um exercício bem interessante da metodologia científica aplicada à epidemiologia ajudando os alunos na análise e interpretação de estudos epidemiológicos”, afirma.

Alunos da FTC Jequié participam do Seminário Integrativo em Enfermagem

Torneio Desafio e Superação

Seminário Integrativo em Enfermagem

Alunos do 2º semestre e professores do curso de Enfermagem da FTC Jequié assistiram nesta quarta-feira (11), no auditório da Unidade as apresentações dos Seminários Integrativos de Enfermagem. Os seminários são embasados na política pedagógica proposta pelo programa de currículos integrativos da Rede FTC.

Orientados pelos professores Wagner Rodrigues (Bioquímica), Andrea Quirino (Biofísica) e Emanuelle Freitas (Nutrição) , os estudantes utilizaram a interdisciplinaridade para abordar os temas propostos pelas disciplinas. “Vi nessa atividade a possibilidade de integrar os diversos conteúdos necessários à formação do Enfermeiro de tal maneira que pude compreendê-lo como alicerce para a minha prática diária quanto profissional”, diz o aluno André Sóglia (foto).

Os professores ressaltaram a importância do envolvimento das turmas na proposta, o que foi comprovado pela criatividade e qualidade do material e do conteúdo apresentados.

Para o professor Wagner, a capacidade do aluno em exercer uma postura multidisciplinar e interdisciplinar deve ser estimulada desde o inicio do curso. “Dotar os futuros profissionais com uma capacidade de correlacionar conhecimentos de áreas afins da ciência da saúde, favorecerá cada vez mais a otimização do diagnóstico”, afirma.

Os professores envolvidos (Wagner, Andrea e Emanuelle - foto), avaliaram um processo progressivo de melhorias, na responsabilização dos acadêmicos em seu processo de ensino-aprendizagem. “A construção dos planos de ensino e dos marcos conceituais dos Currículos Integrativos são importantes para visualizar a integração dos conteúdos e a abordagem a ser realizada nos diferentes momentos”, revela a professora Andrea.